Italienisch | 2016 | N. 2

L’autrice parla del significato della cultura del cibo per l’identità nazionale.

Corrado Calabrò parla con Valeria Marzoli del principali temi della sua poesia, come l’amore e il mare e del suo mondo poetico in generale.

Quattro poesie finora inedite di Corrado Calabrò: “Accorre improvvisa”; “Entanglement”, “Fosforescenza”, “La scala di Jacob”.

Moshe Kahn ha tradotto il romanzo “Horcynus Orca” di Stefano d’Arrigo 30 anni dopo la sua prima pubblicazione in Italia. Nel presente contributo parla dei problemi di traduzione del mondo poetico molto complesso di d’Arrigo e delle soluzioni che ha trovato.

Il contributo a quattro mani presenta la prima traduzione del romanzo “Giacinta” di Luigi Capuana, edita dalla Casa Editrice Manesse, fatta da Stefanie Römer. La prima parte presenta il romanzo e la sua poetica, mentre la seconda parte presenta la traduzione e i problemi affrontate. Contrariamente alla tradizione editoriale italiana a riguardo di “Giacinta”, la traduzione tedesca si fonda sulla prima edizione del 1879, la cui pubblicazione provocò uno scandalo letterario.

Il contributo esamina le caratteristiche della scrittura veristica di Luigi Capuana ne “Il Marchese di Roccaverdina”, 1901, il suo ultimo romanzo. La sua lunga elaborazione è senz’altro un segno dei problemi che risultano dall’ormai ridotta validità del paradigma veristico ancora in atto nel modello di “Giacinta” (1879). Nel “Marchese”, Capuana si dedica più che prima alla psiche del protagonista, ma suggerisce nello stesso tempo un’etiologia indeterminata della sua malattia mentale. Il romanzo non offre più un’idea di verità oggettivabile, anche se certe teorie contemporanee in ambito medico-psicologico formano uno strato nascosto per l’eventuale ma incerta spiegazione della malattia di Antonio di Roccaverdina.

Luigi Capuana, uno dei tre veristi siciliani e teorizzatore del verismo, concepisce il discorso scientifico come strettamente collegato allo spiritismo. Le sue opere dimostrano che l’interesse per lo spiritismo ha influenzato la sua produzione letteraria per diversi decenni. Il contributo discute oltre al classico testo di Capuana che si occupa dell’occulto, “Spiritismo?” anche il romanzo “Profumo”.

Il film “Strategia del ragno” di Bernardo Bertolucci, ambientato nel periodo fascista, ha ricevuto grande attenzione da parte della critica internazionale. Sottolineando l’aspetto onirico e ambiguo, la maggior parte dei critici non sembra considerare una lettura del film in chiave moralistica. Il presente contributo si propone di mettere in evidenza quanto vari aspetti come il trattamento dello spazio e del tempo, del ricordo e dell’identità personale contribuiscano a confermare una posizione fortemente moralistica di Bertolucci. Critico di miti nazionali autocelebrativi, Bertolucci mette in scena l’incubo che costituisce una società senza sviluppo e autoriflessione. Così il regista problematizza la strumentalizzazione della Resistenza da parte della classe dirigente italiana del dopoguerra.

Un omaggio a Sandro Penna, poeta perugino nato nel 1906 e morto a Roma nel 1977. L’autrice presenta la poesia (senza titolo) “Nel fresco orinatoi alla stazione” (1957) con la sua traduzione in tedesco e commento.

Si presenta un ciclo di lezioni basato sull’idea del tandem virtuale per gruppi di apprendenti di livello B2, servendosi della piattaforma Moodle e del programma per videoconferenze Adobe Connect. Inclusi nel contributo anche esempi di testo e domande e consigli pratici.

Con l’esempio del racconto di Simona Vinci dal titolo “In viaggio con le scarpe rosse”, l’autrice, insegnante di italiano presso un liceo tedesco, presenta il suo concetto di trattamento di testi letterari nella lezione con diversi livelli di apprendimento. Il percorso della lezione è suddiviso in attività prima, durante e dopo la lettura.

Attraverso il parlare in dialetto si esprime l’inclusione o l’esclusione dalla identità linguistica e sociale – l’autrice presenta alcuni esempi dallo spazio dialettale di Napoli.

Panorama dei corsi universitari d’italianistica nelle Università tedesche, austriache e svizzere nel semestre invernale 2016/17.

Si ricorda Dr. Helmuth-Wilhelm Heinz, docente d’italiano e grande sostenitore dell’italiano come materia nelle scuole tedesche.

A Francoforte la Deutsch-Italienische Vereinigung e.V. (Associazione Italo-Tedesca) promuove da 50 anni i rapporti italo-tedeschi.

Resoconto del convegno dei romanisti sul tema “Storia dell’insegnamento delle lingue straniere”, che ha avuto luogo all’Università di Mannhein a maggio 2016.