Italienisch | 2005 | N. 2

L’autore ricorda la fondazione della Società Dantesca che fu fondata a Dresda nel 1865, come prima Società letteraria dedicata a Dante nel mondo.

Il contributo dimostra che Ortensio Lando nelle sue “Lettere di Lucretia Gonzaga” (1552) attinse ai “Concetti” di Girolamo Garimberti (1551). Nell’esame colpisce il dover constatare l’utilizzo della fonte in luoghi del tutto inaspettati. Infatti, derivano dai “Concetti” non poche di quelle lettere che permottono al lettore di conoscere particolarità della vita privata di Lucrezia.

Si discute dell’esigenza da parte di autori, nel corso dei secoli, e in ogni letteratura, di commentarsi, stendere apologie, elaborare speculazioni teoriche intorno al proprio testo letterario nel tentativo di fare i conti con il proprio disegno compositivo. In particolar modo si analizza la prefazione poi diventata postfazione a “La Cognizione del dolore” di Carlo Emilio Gadda. La intermittente e travagliata vicenda editoriale del romanzo e la contraddittorietà delle riflessioni critico-letterarie dello stesso Gadda rende possibile una riconsiderazione di questa autochiosa, le cui questioni filologiche ed ermeneutiche sembrano tutt’altro che risolte. Il saggio esplicativo testimonia il rapporto sofferente e irrisolto di Gadda con un testo dinamico, che sfugge a fissarsi non solo nel contenuto, ma anche nella struttura stessa. L’impossibile perficere dell’opera spinge l’autore a presentare come meditato e cosciente il suo progetto letterario, anche se a prima lettura si impone per le tensioni centrifughe.

Il contributo analizza come in alcuni esempi della testualità della stampa odierna la moltiplicazione e la diversificazione dei mezzi linguistici abbiano portato a un nuovo comportamento nella produzione e nella ricezione testuali. Scrittura e testualità hanno acquisito evidenti dimensioni innovatrici quali l’apertura a vari tragitti semiotici, la non-linearità, la non-sequenzialità della scrittura verbo-visiva, la pluralità di livelli e percorsi, la ripartizione tematica, la frantumazione testuale e il disfacimento della grammatica normativa, lo spiazzamento mentale e la ricerca di riordinamento, la mobilità ricettiva, per enumerare solo i tratti più significativi.

Il contributo passa in rassegna le diverse fasi di scrittura della poetessa e analizza alcuni testi più dettagliatamente, presentandone anche una traduzione in tedesco inedita. Vengono esposti i temi principali della poesia di Alda Merini e cioè il rapporto uomo-donna, l’esperienza della crisi psichica, la memoria, il misticismo.

Come spunto per l’insegnamento dell’italiano nel liceo l’autore propone un ciclo di lezioni sulla stampa quotidiana italiana, usando sia la versione cartacea che quella “online” di qualsiasi giornale. Si presentano anche i materiali didattici da usare.

In questa nuova rubrica si presenta una lista di siti internet utili per l’insegnamento dell’italiano, dedicata in ogni numero ad un tema speciale. Il servizio inizia con diversi consigli sul tema “I rapporti italo-tedeschi”.

Il contributo tratta della differenza lessicologica fra le due parole “euforia” e “entusiasmo”, usate spesso come sinonimi. Si analizzano numerosi esempi dalla stampa quotidiana con lo scopo di evidenziare la diversità semantica. In effetti, la parola “euforia” è usata per esprimere una sensazione soggettiva, all’interno del parlante, mentre “entusiasmo” descrive una sensazione che può avere origine all’esterno del parlante.

Elenco dei corsi su temi italiani nelle Università tedesche, austriache e svizzere nel semestre invernale 2005/2006.

Dante-Tagung 2005 in München (Joachim Leeker), p. 168-169; Neues Italien-Zentrum an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Barbara Tasser), p. 169-170; Neuer Vorstand des Deutschen Romanistenverbandes e.V., p. 170; Italianistentag 2006, p. 171; Rainer Stillers neuer Mitherausgeber der Zeitschrift “Italienisch”, p. 171, Elenco dei libri ricevuti, p. 172; Elenco delle riviste di scambio, p. 173.